1。18太空生活有许多有趣的事物，第二课，开放班级一等奖创新课程计划（第二课）课堂教学设计主题18。太空生活有许多有趣的事物，第二课。教学内容分析本单元采取的“秘密自然界“因为主题是有两首古代诗，雷暴和4个有趣的故事，如果您迷失在野外，那么关于太空生活的故事。本课程是一篇科学论文，具有轻松而活泼的语言，易于理解，并介绍了太空生活中的新颖而有趣的现象。文本结构是严格且整洁的，主要部分是一个一个。整个文本分为六个天然段落，从“睡眠，活动，饮用水和洗澡”的四个方面引入了太空中鲜为人知的有趣事物。每个段落都有关键词提示段的主要内容，该段落清晰易理解和掌握，尤其是第四段和第五段，第一句话简明地总结了段落的主要内容。本课程的重点是让学生通过日常生活和太空学生谈论太空生活中的有趣事物

2。比较生活，并感受到太空生活的独特和兴趣。 2。二年级学生的学习状况分析，太空生活遥不可及，但通过阅读，新闻，观看“天和教室”等，他们已经与太空和祖国航空业进行了联系。我们可以展示和解释通过插图并收集音频和视频材料，以指导学生体验它。让学生大胆地想象太空生活的乐趣，从而激发了学生对探索空间的好奇心和兴趣。 3.目标确定（1）灵活地使用各种方法来理解13个新单词，例如hang和yu，并且可以写8个新单词，例如“ yu and yu and zhou”，以及12个单词，例如“空间，生活”。 （2）正确，流利地阅读文本，并能够在太空生活中说出有趣的事情。 （3）累积了“ yu，hang和zheng”扩展的三组单词，并能够最初理解每组单词的特征。4。学习关键点和困难：正确，流利地读写。

3。告诉我们太空生活中有趣的事情。困难：感受到太空生活的独特和有趣的本质，并引起人们对探索自然科学的兴趣。 5。学习活动设计教师活动学生活动第1部分：审查和介绍，学习文本教师活动1。大声朗读单词，回顾新单词2。学生，人们的生活无非是服装，食物，住房和运输。在上一堂课中，我们了解了宇航员如何在太空中睡觉和喝水。在这堂课中，我们了解了他们的饮用水和洗澡。 Duan 3：在航天器中，无法用普通杯子喝水。因为水处于失重状态，即使杯子倒过来，水也不会流下水。如果宇航员想喝水，他必须用饮用水袋用吸管，然后将水直接挤入他的嘴里。 （1）首先，请阅读文本的第四段，并概述太空中饮用水的有趣现象以及宇航员如何喝水。 （2）在太空中，如果您用普通杯子喝水会怎样？预设

4。：即使杯子颠倒了，水也不会流下来。这句话中出现了一组连词。你能找到他们吗？前提：即使这句话也基于假设，这特别突出了空间中水的有趣现象。您可以使用“甚至”说句子吗？ （3）您不能在普通杯子里喝水。宇航员如何在太空中喝水？预设：如果宇航员想喝水，他必须用饮用水袋用吸管，然后将水直接挤入嘴里。 （4）就是这样。如果您不听，那真是太神奇了。为了很好地阅读本段，您认为您需要重读什么词？让我们先尝试一下。谁会尝试一下？让我们像这个同学一样阅读本段。 3。感到在太空中洗澡的困难：宇航员在太空中洗澡并不容易。从喷嘴上喷洒的水总是漂浮在空中。为了解决这个问题，研究人员进行了实验。他们设计了它

5。在下面安装了一个密封的浴缸，下面的一根稻草可以从一个方向上吸出从喷头上喷洒的水。但是洗完澡后，宇航员仍然必须花很长时间清洁身体上和浴缸上的水，这确实很麻烦。因此，现在宇航员通常只使用无洗的湿巾来擦除其身体，这要越来越容易。 （1）我们通常很容易洗澡，但是将其放在太空中可能会成为一个大问题。为什么？预设：水总是漂浮在空中。为了解决这个问题，研究人员做了什么？ （黑板：密封浴缸）预设：为了解决此问题，研究人员进行了实验。他们设计了一个密封的浴缸，下面安装了稻草，可以从一个方向上从喷头上吸水。 （3）该方法是否应用于宇航员的太空生活？你在哪里知道？宇航员如何在太空中洗澡？预设：但是洗完澡后，宇航员将需要很长时间才能清理身体

6。浴缸中的水真的很麻烦。因此，现在宇航员通常只使用无洗的湿巾来擦除其身体，这要越来越容易。 4。探索太空生活的有趣原因，生活在太空中不是很有趣吗？难怪文本一开始说：您知道宇航员如何生活在太空中吗？听起来很有趣！这两个句子是什么意思？哪个句子更强烈地表达？那么，为什么如此有趣的事情在太空中发生？文本中有一个句子告诉我们。 （1）孩子，再次阅读文字并查找。 （2）交流。显示相应的句子：因为水处于失重状态。 11（黑板：失重）主介绍：在太空中，由于它已经从地球的重力中逃脱了，并且处于失重状态，因此任何东西都会以轻柔的触感漂浮。 （3）您在太空中还知道其他哪些减肥现象？预设：太空中的湿毛巾不会掉落。

7。水和油不会分开，宇航员体内的血液向上分布。当您将电梯降下时，您会感到失重。您可以回去观看天和课堂教学，该教学在失重条件下进行了许多小实验。我们已经了解了太空失重的现象，您对我国航空业有什么了解？学生分享和老师添加了介绍。 6.摘要：学生，广阔的空间是人类最神秘的地方。从现在开始，让我们努力学习科学和文化知识，增强体育锻炼，使我们的身体更坚强，更丰富和更灵活的思想。将自己的力量添加到未来的人类太空探索中。学生活动l大声朗读第四段，概述了太空中饮用水的有趣现象以及宇航员如何喝水的句子。 2。感觉到水在太空中减肥的现象。 3.使用连词单词“偶数”练习句子4。大声朗读并尝试找到需要重新阅读的单词。 5。阅读文字

8。想一想：为什么在太空中洗澡已经成为一个大问题，科学研究人员如何解决这个问题？ 6.感觉到修辞问题的更强烈的语气。 7。找出太空生活的有趣原因，并想到某些现象。 8。分享您学到的航空航天知识。设计意图：大声阅读文本，通过问题的指导和老师的描述来激发学生的想象力，感受到太空生活的乐趣，并探索有趣现象的原因，并将他们与由失重引起的其他现象联系起来。第2节：写新单词和累积单词和词教师活动1。指导写两个新单词“ Wash”和“ Bath”。如果您仔细观察，您想提醒所有人注意什么？ 2。由老师写。 3。在教科书中写下一两个，一个比另一个更好！ 4。侧面的老师指南。 5。指导“杯子”和“桶”的写作，6。指导“内容”和“ BATH”的写作，7。学生的独立观察，“损失”的描述和“ YI 2 8”。向学生展示

9.写作，在哪里写得很好。 9.在每本练习书中练习三个。学生活动1。独立观察写作表中的新单词，并传达写作的要点。 2。跟随老师写空的角色并澄清中风顺序。 3。学生坐着直立，独立写每个新词，在写作时进行比较。 4.写作比赛：写作良好的学生将作品带到展位的前面展示。设计意图：在学习编写新角色的过程中，它反映了学生学习的主观性，并将学习给学生，他们可以观察和练习。学生本身将练习“迷失”和“ yi”一词，并且在相机上的老师指导。对于具有相同结构和激进的角色，您可以一起学习并可以进行目标观察。班上检查：进入空间是七月航天器飞往太空的第七次，中国人第三次降落在太空中。杨利维（Yang Liwei）意识到在中国国家飞行的梦想之后，菲·朱隆（Fei Junlong）和妮·海森（Nie Haisheng）进入了轨道舱进行太空科学实验

10。今天，三名中国宇航员的黄金秋季旅行，Zhai Zhigang，Liu Boming和Jing Haipeng，肩负着新的历史任务。根据计划，他们将在这次太空飞行中意识到机舱的出口。中国人将首次留在太空中。这个无形的足迹肯定是最令人难忘的一步，并将永远是对中国国家的纪念。您梦dream以求的越远，您可以走的越远。从1992年的载人航天器的推出到1999年的神经1测试航天器的起飞，从申州5在一天之内飞行到七个人，再到6多年6以上飞行了两个人，在实现了一系列突破之后从梦想到现实，中国载人的太空飞行再次到达了一个重大的穿越。 （1）写出以下单词的反义词。在选定的梦（）（）（2）的文章中，有些人飞入太空，o（3）中国航天器进入太空，人们非常高兴，因此您可以表达兴奋。 _6.Blackboard Design 18.太空生活中有趣的事情，睡在固定在舱壁上的睡袋里。活动主要取决于手臂，依靠扶手或其他设施用吸管喝水。这很有趣。用稻草喝水很有趣。教学反思和改进