1。18太空生活中的许多有趣的事情教学目标1。在本课程中能够识别13个新单词。我知道如何在本课程中写8个新单词。 2。累积了从“人类，航空和人员”扩展的三组单词，最初了解每组单词的特征。 3。正确，流利地阅读文本，并能够在太空生活中说出有趣的事情。教学要点和困难1。上课后积累了3组单词，并能够最初理解每组单词的特征。 2。学会大声朗读，写作和阅读文本，并能够在太空生活中讲述有趣的事情。教授第2课课程，第1课课程1。能够识别13个新单词，写8个新单词，并积累了从“ Yu，hand和Master”扩展的3个单词，以便能够最初了解每组单词的特征。 （关键点）2。正确，流利地阅读文本，以了解宇航员如何在太空中睡觉。 （困难）1。介绍新课1。播放“天州1”的启动视频和“神仙11”航天器的发布。 2。学生，空间充满神秘。航天

2。人们是人们脑海中的英雄。他们在太空中的生活到底是什么样的？让我们一起走进文字，了解有关太空生活的有趣知识。 （黑板主题：太空生活中有很多有趣的事情）2。初步感知文本1。大声朗读文本，标记段落号，正确读取字符的发音，然后彻底阅读句子。 2在上课后阅读和绘制新单词时，同一位讲师检查了对方的独立扫盲。 3要求学生取出单词卡，并提前将学生的文字卡成各种形状，例如航天器。 （根据学生的想象力自己完成）免费阅读单词卡，与同学的相互认同，小组识字竞赛以及整个班级开始阅读火车。 4教师指导学生传达扫盲方法，使用单词扩展单词，并强调关键词的发音。 5在文本中使用新单词查找句子，然后阅读它们，并在小组中讨论如何记住这些单词。 6.老师阅读单词和学生显示卡片。 3。阅读文本和整体感知1小组研究和讨论：太空生活有多有趣？太空生活和我

3。当地的生活有什么区别？ 2报告和交流，老师在黑板上写信，以加深学生对太空生活的理解。 （在睡袋里睡觉，用稻草喝水，洗澡很容易）3。详细阅读段落。 （1）显示第2段。免费练习以按名称阅读。了解“稳定意识”：什么是稳定意识？ （没有人会打扰您）但是，如果我想在太空中度过舒适稳定的睡眠，该怎么办？ （写在黑板上：进入睡袋）您是否见过这种睡眠方式？想象一下，如果我在太空中睡觉时没有进入舱壁上的睡袋会发生什么？预设1：它将漂浮在周围，当您醒来时，您不知道在哪里漂浮。预设2：当您入睡并浮动时，您可能会损坏乐器或伤害自己。指南阅读：在太空中睡觉有多有趣！您能以有趣的语气阅读它吗？ （任命一个以情感大声朗读的名字，教

4。教师随机评估）除睡觉外，您还发现了哪些其他有趣的现象？让我告诉您一些事情，并与您分享！ 4。指南写作1。显示要写的单词，独立观察并发现规则。 （1）“ rong”的根本是Baoqitou。写作时，下部的内容不能超过宝藏面纱的覆盖范围。角色“ gu”由“八个，人，嘴”组成，当写“八个”角色时，应该将点更改为点。 （2）通过单词扩展学习新角色。 （课程在上课后显示了第二个问题），例如“密封密封浴缸”和“练习数”。 （3）简单：“ Day”是狭窄的，“不要”宽。请注意区分“不要”与“快点”，不要写更多。 2。老师以模型方式写作，学生理解角色的结构，中风顺序规则和写作方法。 3。学生追踪和复制，教师检查和指南。在第二堂课中，文本的读取正确，流利地读取，并可以在太空生活中说出有趣的事情。 （难度）1。审查和导入1。取出单词卡和小组随机检查并阅读

5。情况，组新单词。 2。在上一堂课中，我们了解到太空生活中有许多有趣的事情。您认为哪件事是最有趣的，以及您阅读和阅读哪些段落。 2。仔细阅读文本并理解有趣的内容1。课程介绍第三段。 （1）告诉我为什么机舱中安装了许多特殊的扶手。没有这些扶手，它将对宇航员产生什么影响？ （2）（显示插图）宇航员依靠这些扶手或其他设施来稳定其身体。假设您目前正在太空中的飞船，您能了解宇航员的行走方式吗？ （3）要求一个名字阅读第三段。您能以大声朗读的方式表达您感受到的有趣的东西吗？ 2。课程介绍第四段。 （1）想象：我要喝水，但是即使杯子颠倒了，杯子中的水也不会流下来。 （2）因此，当在太空中饮用水时，您只能将饮用水袋和吸管使用。 （写在黑板上：带稻草的饮用水袋）（

6。3）在太空中喝水真是太神奇了。让我们一起阅读这段话。过渡：我们只是尝试在太空中睡觉，移动和饮用水。下一步该怎么办？是的，洗澡和在太空中洗澡时会发生什么？让我们阅读！ 3。课程介绍了第五段。 （1）我们很容易洗澡，但是这成为太空中的一个大问题。为什么？ （水总是漂浮在空中）（2）宇航员必须在太空中洗澡。如何解决这个问题？这是如此有趣，请以您喜欢的方式阅读它！ 4.学生，通过阅读和交流，您知道是什么原因导致这些有趣的事情？ 3。审查和摘要，扩展和扩展1。太空生活中有许多有趣的事情。您还知道太空生活中的其他有趣的事情吗？你怎么知道？谁将介绍给您？ 2自由地想象空间的奥秘，并使用彩色刷子在您的脑海中绘制空间。在太空生活中教黑板18件有趣的事情，许多有趣的事情，在睡袋里睡觉，活动，依靠扶手来稳定身体，喝水，用稻草用饮用水袋，用浴缸擦拭身体，然后用无洗的湿巾擦拭身体。在教学反思课程的开头，我使用多媒体播放视频，以引起学生对本课程的兴趣及其对科学探索的兴趣。在教学过程中，我使用各种阅读方法来刺激学生对阅读的渴望和兴趣，并通过反复阅读实现了太空生活的“兴趣”。在阅读过程中，相机专注于教学关键点，并让学生讨论他们感兴趣的主题，从而帮助学生了解文本如何告诉有趣的太空生活，并为通过教学困难而打破的基础。上课后，我还要求学生收集相关信息，并为他们提供独立学习和独立实践的世界，以便他们可以使用自己的语言来描述自己感兴趣的太空生活。