在过去的六个月中，由于流行病，幼儿园的孩子尚未开始上学。但是，每当我遇到班上孩子的父母时，父母都会问我：“老师，我们的幼儿园还没有开始上学。这会影响孩子吗？”，“老师，我们高年级的孩子一年没有去过那里，因此不会影响小学入口。”一些父母过来问：“老师，我的孩子应该去小课。我们正在考虑是否要让孩子在当前的情况下去。幼儿园老师教什么？我们可以先在家教孩子吗？”

许多父母对他们在幼儿园教书的想法有自己的想法。一些父母认为幼儿园的孩子整天都在玩。一些父母使用的标准是孩子在幼儿园学到了多少汉字，以及他们记住了多少古老诗，以评估老师是否教好他们。

Ye Shengtao曾经说过：“什么是教育？简而言之，只有一个句子可以养成良好的行为习惯。”

幼儿园是孩子进入的第一个“小社会”。在这个“小社会”中，教师最教导的是儿童的行为习惯。

良好的行为习惯是什么？作为幼儿园老师，根据“ 3-6岁儿童学习和发展指南”的目标，我将与父母讨论孩子可以在幼儿园学习可以使他们一生受益的9个技能。

分析“ 3-6岁儿童学习和发展指南”中的五个主要领域

“准则”是由教育部发布的，是一系列针对幼儿园教师的指导书，指导幼儿园来实施科学护理和教育，并促进儿童身心健康的全面和和谐发展。描述从五个领域的儿童学习和发展：健康，语言，社会，科学和艺术。五个主要领域彼此渗透并正在启发。

1.健康：儿童的身心健康状况，运动发展，生活习惯和生活能力。 2.语言：听力和表达，阅读和写作技巧。 3。社会：人际交往和社会适应。 4。科学：科学探索和数学认知5.艺术：感觉美丽并创造美丽。

每个字段都有相应的目标。根据目标，教师制定了一系列的教育和教学活动，以培养儿童在各个领域涉及的优秀素质和技能。

接下来，我将重点介绍卫生，语言和社会的三个领域。在幼儿园中，老师教孩子九种技能，将受益于生活。

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9个技能孩子在幼儿园学习

健康领域的健康是指一个人的身体，心理和社会适应的良好状态。一个发达的身体，快乐的心情，强烈的体质，协调的运动，良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要象征。 - 《 3-6岁儿童学习和发展指南”

1。教孩子适应环境

刚进入小班的孩子最需要的是适应幼儿园的环境。对他们来说，幼儿园是一个崭新而陌生的环境。陌生的同学和老师还将给他们带来极大的不安全感，并且更加严重。

在此阶段，老师将带孩子认识每一个新的同学，玩游戏并与孩子一起唱儿童歌曲，关注特殊的孩子，并在获得对孩子的信任和认可之后，孩子将逐渐融入这个“新家庭”。

这是儿童进入幼儿后可以适应的第一个“小社会”之一，他们将上小学，中学，甚至在未来的工作和生活中。

2。教孩子们控制自己的情绪

儿童的情绪很容易被周围的气氛感染，而其他人的情感因素使他们无意中受到影响。

在幼儿园中，老师将创造一个热情而充满爱心的情感环境，教师和学生之间的和谐氛围以及整洁而整洁的外部环境。在情感放松的环境中，孩子们更有利于情绪发展。

教师通常通过谈论情感图画书，制作游戏和参加教育活动来帮助孩子更好地理解和控制情绪。

3。教你的孩子照顾自己

许多父母通常忙于工作，没有时间，他们耐心地教孩子生活中的小事。

例如，如何穿衣服和折叠衣服，吃饭时如何握住筷子，饭后刷牙，小便后如何擦屁股等。这些习惯从幼儿园的课程开始，老师将通过游戏或托儿所教给孩子。

例如，当小班上的孩子洗手时滚起袖子时，老师会教他们背诵儿童歌曲，同时说：“爬，爬山，爬到山顶上，不要让袖子滚下来。”对于那些对食物挑剔的孩子，他们只吃肉而不是蔬菜，许多父母不会对孩子做任何事情。在幼儿园，老师首先教孩子们了解蔬菜，触摸它们，闻到它们，然后品尝它们。通过儿童歌曲和图画书的结合，他们指导孩子不要对食物挑剔。在其他孩子的影响下，孩子们也将开始尝试一点。

孩子进入中学和高级班级后，老师将安排有责任的学生自己为米饭服务，帮助老师清理老师，独自坐床，等等。

因此，孩子在幼儿园学习的这些小东西是照顾好自己并行使孩子独立生活的最基本能力。

4。教孩子保护自己

在幼儿园，儿童的安全教育非常重要。

教师将定期进行儿童安全教育活动，向儿童解释防火和预防电力，并定期进行安全演习。

在生活中，教育您的孩子学习保护自己。例如，在饮食和饮酒时，您应该注意不要燃烧自己，与孩子一起玩时，您应该注意自己的安全，不要参加危险的游戏，并学会打电话给老师在感到危险时为您提供帮助，等等。

不要与陌生人说话，不要让陌生人带您走开，不要吃或喝陌生人给你的东西。记住父母的电话号码，并找到可靠的人（例如警察叔叔）寻求帮助。

简而言之，在健康领域，教师将教孩子适应环境，自我控制，独立生活和保护自己的能力。在幼儿园，教师不会过分保护自己的孩子，并在仔细照顾孩子的基础上照顾孩子，以免剥夺孩子独立学习的机会，从而行使他们的倡议和独立发展，并允许他们度过一个健康有意义的童年。

儿童进行安全演习

语言现场语言是通信和思考的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，尤其是口头发展。应该为幼儿创建一个免费和放松的语言交流环境，以便他们想说，敢说，喜欢说并获得积极的回应。

1。教你的孩子如何听

良好的听力习惯将直接影响孩子是否可以记住老师的要求和任务，甚至他们是否可以在课堂上仔细聆听并记住老师上小学时分配的家庭作业。

从上课开始，老师将为孩子们留下小任务，以培养仔细聆听的习惯。例如，对于小学和二级课程，将在同一天留下一项小任务，而对于小学课，将在同一天留下一项小任务。第二天上学时，询问哪个孩子仍然可以记住它，然后将获得一个小贴纸。通过这种方式，它激发了孩子们在课堂上仔细聆听并记住老师说的话。

倾听是儿童社交的一个非常重要的习惯。

孩子们仔细听老师

2。教孩子良好的语言行为习惯

当孩子第一次进入幼儿园时，老师将有意识地指导孩子使用礼貌的单词。

在课堂上，我带领课程，我发现当许多孩子第一次进入幼儿园时，他们会和老师交谈：“老师，起床”，“给我椅子”，他们甚至没有打电话给老师。在这种情况下，家庭不在乎儿童的语言和行为习惯。在这种情况下，我们通常会直接指导孩子，然后说：“老师，请帮助我获得主席。”

老师经常会教儿童文明的术语，例如“请，谢谢，对不起”，并根据情境情况教孩子一些必要的沟通细节。例如，在与长者交谈时，您应该打个招呼，在来宾时打招呼，在获得帮助时说谢谢，不要在公共场所发出声音，不要发誓或发誓，等等。

这些似乎是微不足道的，但是一旦孩子养成了不良语言习惯，他将来将对他的父母和领导人不满意。

简而言之，在语言领域，教师可以在社会过程，倾听和语言行为习惯中教授两种重要技能。除此之外，教师还将教孩子们敢于表达，清晰表达并以一种完整的方式表达一句话。从出生时期起，孩子们与父母交流最多，因此父母应该更加关注这一表达方面。

社会领域社会领域儿童的学习和发展过程是一个不断改善其社会本质并奠定合理人格基础的过程。人际交往和社会适应是儿童社会学习的主要内容及其社会发展的基本方式。良好的社会发展对幼儿和发展的其他方面的身心健康有重要影响。

1。教孩子们学会互动

许多父母非常关注孩子的沟通能力，因此3岁左右的许多孩子已经有一定的社交经验。

幼儿园为儿童创造了良好的沟通氛围。通过观察和模仿日常生活和游戏，孩子们逐渐学习如何积极参与他人的活动。如果他看到其他孩子在玩耍，他可以挺身而出，向他打招呼：“你在做什么？”而不是看别人静静地玩耍或独自与自己说话。

这种社交互动对于儿童长大后将他们融入集体非常有帮助。

教师还将教他们如何维持友谊以及如何在各种情况下独立解决朋友之间的冲突，而不是简单而直率地讲道。

2。教孩子照顾和帮助他人

俗话说，如果您给某人一朵玫瑰，您的手将有香水。帮助他人正在帮助自己。

但是，孩子们至少必须等到他们长大后才能真正理解这些单词的含义。但是，老师将指导儿童在有能力帮助他人的能力时主动照顾和帮助他人。

例如，老师将指导孩子们关心他们的长老和周围的人。当父母下班疲倦时，他们会让他们安静地休息。老师还将使用传统的节日将每个节日的含义介绍给儿童，例如母亲节，父亲节，教师节等，教孩子学会感激周围的人和事物并帮助他人。

只有这样，孩子才能慢慢体验它，并真诚地帮助他人是一件非常有意义的事情。

3。教你的孩子遵守规则

教孩子遵守基本的行为规范是为了培养儿童的行为，这些行为可以在未来进入家庭，工作和生活时可以很好地控制自己。

在幼儿园，老师将在与孩子玩游戏之前首先提及游戏规则。在区域活动中，教师还鼓励孩子们讨论设定规则并遵守它们。例如，老师和儿童制定书本区域规则：不要在书籍区域大声说话，请保持安静；照顾书籍，保护书区域的环境卫生，等等。

教师还将使用生活状况和图画书的故事来告诉孩子一些社会行为规则，例如尊重老年人和爱人，而不是损害他人的财产或公共物品，并告诉孩子为什么他们必须遵守这些规则。

在社会领域学习是适应社会学习的重要技能。人际关系是社会领域中非常重要的一点，直接影响了将来与人们交流和互动的能力。

结论

在三年的幼儿园职业中，幼儿园的教师不仅专注于学习知识和技能，还专注于养成儿童的良好行为习惯和学习素质，这也是儿童终生学习和发展所需的“魔法武器”。

习惯和能力的养成应该是一个连贯的过程。因此，作为一名老师，我希望父母可以帮助他们的孩子，并遵守在家中幼儿园中发展的良好习惯，播放与孩子一起在幼儿园中学到的更多儿童歌曲，并让他们的孩子在家中独立做事，等等。

这样，对儿童的教育将以一半的努力有效。

最后，我希望：所有孩子都可以健康，快乐和有意义地度过幼儿园的生活！

我是Xi Ma Yin的父亲，他是1990年代出生的幼儿园老师，也是第二个孩子的母亲。热爱生活，抚养积极和优质的孩子！